Google wird Anfang 2027 eine neue Richtlinie einführen, die den Zugang zu seiner Suchmaschine mit der Aktivierung von Künstlicher-Intelligenz-Funktionen für Schüler der Klassenstufen K-12 in den Vereinigten Staaten verknüpft. Laut einem Bericht der New York Times beabsichtigt Google zwar, KI-Tools auf Schülerkonten standardmäßig zu deaktivieren, doch Schulen, die sich dafür entscheiden, alle KI-Ressourcen zu blockieren, werden infolgedessen den Zugang zu Google Search verlieren. Dieser Schritt hat scharfe Kritik von Aufsichtsbehörden und Bildungsexperten hervorgerufen, die dies als Versuch werten, die Einführung von KI durch die marktbeherrschende Stellung des Unternehmens zu erzwingen.

Lina Khan, ehemalige Vorsitzende der US-Bundeshandelskommission (FTC), warf Google vor, sein Suchmonopol auszunutzen, um Schulen zur Einführung von KI-Tools zu zwingen. Morgan Polikoff, Professor für Bildung an der University of Southern California, bestätigte diese Bedenken und erklärte, dass die Technologiebranche KI trotz des Widerstands von Schulgemeinschaften den Nutzern aufzwingt. Die Kontroverse entsteht vor dem Hintergrund wachsender Ängste bei Eltern und Lehrern bezüglich Chatbots im Klassenzimmer, wobei die Befürchtungen sich auf Plagiate, die Verbreitung von Fehlinformationen, vermindertes kritisches Denken, emotionale Abhängigkeit und erhöhte Bildschirmzeit konzentrieren.

Die Richtlinie erschwert Bemühungen von Schulbezirken wie New York und Los Angeles, generative KI einzuschränken, während traditionelle Suchfähigkeiten erhalten bleiben. In Los Angeles hatten die Schulbehörden gehofft, die Standard-Google-Suche aktiv zu halten, während sie KI-generierte Zusammenfassungen blockieren, da sie glauben, dass diese Schüler davon abhalten, mehrere Quellen zu konsultieren. Der neue Ansatz von Google macht diese Trennung jedoch unmöglich, indem er den Suchzugang an die Freigabe von KI-Funktionen bindet. Das Unternehmen plant, ab 2027 zwei Suchoptionen für Institutionen anzubieten, die die Technologie aktivieren: einen traditionellen Mechanismus mit KI-Zusammenfassungen und konversationellen Funktionen oder "Guided Learning", eine Version von Gemini, die Schüler schrittweise anleitet, ohne fertige Antworten zu liefern.

Google hat seine Strategie verteidigt und bestritten, dass es die Optionen für Schulen einschränkt. In einem Blogbeitrag mit dem Titel "Designing responsible AI for learning" sowie auf X erklärte das Unternehmen, dass Updates die Kontrolle der Administratoren über Schülerkonten erweitern. Chris Phillips, Vizepräsident von Google für Bildung, argumentierte, dass Suche und KI nun tief miteinander verwoben seien, und behauptete, Funktionen wie AI Mode und AI Overview seien für Schulen angepasst worden, um sich auf geleitetes Lernen zu konzentrieren und Abkürzungen zu reduzieren. Branchenanalysten und Führungskräfte wie Ed Newton-Rex weisen jedoch auf einen Widerspruch hin: Während Google behauptet, Dienste könnten separat aktiviert werden, sind KI-Funktionen bereits in der Suchmaschine selbst eingebettet. Folglich können Schulen, die die Suche aktivieren, Schüler versehentlich KI-Modi aussetzen, auch wenn sie diese in akademischen Aktivitäten vermeiden möchten.

Quellen: Canaltech.