Nature ha publicado un estudio que informa de que varios métodos utilizados habitualmente para medir la reevaluación cognitiva no parecen captar la misma capacidad subyacente. El hallazgo es destacable porque los resultados negativos suelen ser difíciles de publicar, particularmente cuando un estudio no confirma una relación esperada.
La reevaluación cognitiva es un proceso utilizado en la terapia cognitivo-conductual, o TCC. Consiste en reconsiderar una situación que ha desencadenado una respuesta emocional negativa e interpretarla de una manera que reduzca su impacto emocional. La capacidad de utilizar esta estrategia se ha asociado con la resiliencia emocional.
Dado que la reevaluación cognitiva es importante para la TCC, los investigadores han utilizado distintos enfoques para estudiarla. Estos incluyen examinar la actividad cerebral, pedir a los participantes que completen cuestionarios y medir sus respuestas emocionales durante tareas específicas.
Una gran colaboración internacional evaluó tres indicadores ampliamente utilizados: cuestionarios de rasgos, valoraciones afectivas recopiladas después de que los participantes intentaran realizar una reevaluación en una tarea y la reducción de la actividad de la amígdala durante la reevaluación. Los investigadores señalaron que a menudo se supone que estas medidas representan aspectos relacionados de la capacidad de reevaluación.
Los resultados del estudio indican que las medidas no coinciden de manera consistente. Esto sugiere que actualmente los investigadores carecen de una forma fiable y unificada de evaluar el impacto o la eficacia de la reevaluación cognitiva, a pesar de su importancia como concepto subyacente a un enfoque terapéutico importante.
Fuentes: Ars Technica.